Manhã
07h30 às 12h
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Tarde
13h30 às 17h45
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Integral
07h30 às 17h45
Ampliando a leitura do mundo
No Colégio Integração, o Ensino Fundamental Anos Iniciais marca o início de uma jornada em que a criança começa a compreender o mundo com mais profundidade. Quando o pensamento se organiza, a autonomia ganha espaço e o aprendizado se conecta à vivência cotidiana.
Por meio de propostas pedagógicas envolventes, desenvolvemos habilidades essenciais, como a interpretação, a comunicação, a lógica e a convivência. Valorizamos o processo de construção do conhecimento, respeitando o tempo de cada aluno e incentivando a curiosidade como motor do aprendizado. Com acolhimento e propósito, preparamos as crianças para os desafios das próximas etapas, cultivando o saber e a confiança em suas próprias descobertas.
A leitura, a escrita e o raciocínio são estimulados de forma natural e criativa, integrados a projetos que despertam o interesse e o protagonismo desde cedo, no Programa Regular ou no Programa Integral com Sistema de Ensino AMCO.
Programa bilíngue
Aqui, seu filho aprende inglês para mundo que o espera
Nosso Programa Bilíngue fornece uma imersão completa em inglês, do ensino Infantil ao Fundamental Anos Finais, com práticas diárias e atividades ampliadas no período regular e no integral. Essa proposta de ensino ultrapassa os livros, porque, no Integração, os alunos podem vivenciar o idioma em experiências internacionais e no programa Professores pelo Mundo, que conecta ensino, cultura e novas perspectivas de vida. Agende uma visita e conheça todos os detalhes do nosso programa bilíngue.
No Ensino Fundamental Anos Iniciais do Integração, cada dia é feito de…
Aprendizado personalizado
Por meio do Super App AZ e do conteúdo multiplataforma, cada aluno aprende no próprio ritmo, com recursos que se adaptam às suas necessidades.
Pensamento criativo
A proposta estimula o pensamento computacional, desenvolvendo soluções criativas, lógicas e inovadoras para os desafios do dia a dia.
Formação integral
Conecta o conhecimento acadêmico a habilidades socioemocionais, promovendo uma formação completa para a vida dentro e fora da escola.
Autogestão de estudo
Com a metodologia PDCA, o aluno aprende a planejar, executar e acompanhar seus estudos de forma independente e eficiente.
Corpo docente
Juliana Monteiro
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Ana Paula Estevão Silva
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Alfabetização e Inclusão
Bianca Dias Lopes Rosendo
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Neuropsicopedagogia
Carmen Lígia da Paz Nascimento
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia
Danielle Aparecida de Fontes Silva
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia
Gisele Gonçalves Boleli
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia
Kiara Lucy de Oliveira Brasil Gomes
Prof. Educação Fĩsica
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Karina Veloso Dos Santos
Prof. Inglês
Habilitação com Licenciatura em Psicopedagogia; Neurociências; ABA
Susi Cristina Costa Veiga dos Santos
Prof. Português
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Psicopedagogia
Amanda da Silva Pessoa
Prof. Matemática
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Psicomotricidade; Psicopedagogia
Helvia Cristine Ramos
Prof. História e Geografia
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Psicopedagogia
Camila Gimenes de Morais Santos
Prof. Geografia
Habilitação com Licenciatura em Geografia
Felipe Guttau Salles
Prof. História
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Habilitação com Licenciatura em História
Pós-Graduação em Pesquisa e Docência no Ensino Superior
Henrique Koch Guilherme
Prof. LIV
Habilitação com Licenciatura em Ciências Biológicas
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação Lato Sensu em Inteligência Artificial e Tecnologias Educacionais
Israel Diniz da Silva
Prof. Arte
Habilitação com Licenciatura Plena em Artes
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia
Jefferson Luis
Carlos Rocha
Prof. Robótica
Habilitação com Licenciatura em Eletrônica e Automação
Vinicius Vicente
Ferraz Viturino
Prof. Ciências
Habilitação com Licenciatura em Ciências Biológicas
Elisabeth Sousa de
Lira Chaves
Prof. Titular
Habilitação com Licenciatura Plena em Educação Fĩsica
Rodrigo Alberto
de Jesus
Prof. Educação Fĩsica
Habilitação com Licenciatura Plena em Educação Fĩsica
Caio De Brito Rocha
Prof. Inglês
Habilitação com Licenciatura em Letras
Carla Cristina Matos Rodrigues Gilio
Prof. Inglês
Habilitação com Licenciatura em Letras
Equipe pedagócica
Verena Sacchetti
Direção e gestão acadêmica
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Mestrado em Educação
Habilitação com Licenciatura em Educação Física
Habilitação com Licenciatura em Direito
Mayra da Matta
Coordenadora
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento
Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia
Thais Rodrigues
Orientadora educacional
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia e Psicopedagogia Clínica
Pós-Graduação em Pedagogia Institucional
Pós-Graduação em Educação Especial e Intervenção ABA aplicada ao transtorno do Espectro Autista
Denilza Rocha
Psicóloga
Habilitação com Licenciatura em Psicologia
Habilitação com Licenciatura em Pedagogia
Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia
Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva
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Essa é a fase em que letras viram histórias, números ganham lógica e o convívio ensina valores. No Integração, transformamos essa base sólida em lições inspiradoras para toda a vida.
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Período Integral
Para todos os alunos do Integração
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